Bierność i brak wszelkich pożądań stanowi większą przeszkodę do postępu niż najfałszywsze skierowanie energii.
Bierność i brak dążeń paraliżują rozwój, podczas gdy nawet błędne działanie umożliwia naukę i ostateczny postęp.
Głębokie Zrozumienie Słów Milla
Cytat Johna Stuarta Milla, „Bierność i brak wszelkich pożądań stanowi większą przeszkodę do postępu niż najfałszywsze skierowanie energii”, jest głęboko zakorzeniony w utylitarystycznej filozofii, która ceni działanie i dążenie do szczęścia. Z punktu widzenia psychologii, stanowi on przenikliwą obserwację ludzkiej motywacji i rozwoju, zarówno indywidualnego, jak i społecznego.
Bierność kontra Aktywność: Psychologiczna Przeszkoda
Psychologicznie rzecz biorąc, bierność i brak pożądań (czy też pragnień, ambicji) to stan, w którym jednostka nie wykazuje internal drive do zmiany, poprawy czy osiągnięcia czegokolwiek. Może to być skutek anhedonii – niezdolności do odczuwania przyjemności, często obserwowanej w depresji – lub apatii, charakteryzującej się brakiem zainteresowania i emocjonalnego zaangażowania. W obu przypadkach, brak wewnętrznego napędu (popędu) skutkuje stagnacją. Osoba bierna nie inicjuje działania, nie poszukuje nowych doświadczeń, nie stawia sobie celów, a tym samym nie rozwija się. Przejawia się to w życiu osobistym jako brak samorealizacji, w życiu społecznym jako brak zaangażowania obywatelskiego, a w szerszym kontekście historyczno-społecznym jako brak innowacji i ewolucji. Mill zdaje się sugerować, że ewolucja (czy to jednostki, czy społeczeństwa) wymaga aktywnego zaangażowania w świat, nawet jeśli to zaangażowanie początkowo prowadzi do błędów.
Odzyskaj wewnętrzny spokój i pewność siebie.
Zbuduj trwałe poczucie własnej wartości.
Wartość Fałszywego Skierowania Energii
Z drugiej strony, „najfałszywsze skierowanie energii”, choć pozornie negatywne, jest również formą działania. Psychologicznie, każda energia skierowana (nawet błędnie) oznacza istnienie jakiegoś napędu, jakiejś motywacji – choćby to była nawet motywacja autodestrukcyjna. Taki błąd w skierowaniu energii daje możliwość nauki. Proces ten, znany jako
uczenie się przez próby i błędy, jest fundamentalny dla rozwoju. Nawet jeśli pierwotny cel jest „fałszywy” (tzn. nieoptymalny, oparty na mylnych założeniach, czy nawet szkodliwy), samo działanie generuje informacje zwrotne. Może to prowadzić do refleksji, korekty kursu, a w rezultacie do prawdziwego postępu. Mill, jako utylitarysta, rozumiał, że szczęście i postęp często wynikają z aktywnego poszukiwania, a nie pasywnego oczekiwania. Z psychologicznego punktu widzenia, proces eksploracji, nawet błędny, sprzyja adaptacji i wzrostowi. Aktywność angażuje procesy poznawcze, emocjonalne i behawioralne, które są esencją ludzkiego rozwoju. Błąd, mimo że może być kosztowny, jest cennym źródłem danych do przetwarzania, prowadzących do większej mądrości i skuteczności. To, co Mill podsumowuje, jest zatem afirmacją aktywnej natury ludzkiej w dążeniu do doskonalenia, nawet jeśli ta aktywność jest niekiedy niedoskonała.